国开电大《学校心理健康教育》形考任务作业一、二、三、四试题及参考答案

国开学校心理健康教育形成性考核作业一

()是指个体在适应环境的过程中,生理、心理和社会性方面达到协调一致,保持一种良好的心理功能状态。

【答案】心理健康

试题2

保持良好心理功能状态的三项基本原则:心理活动与客观环境的同一性原则、心理过程之间协调一致性原则、()。

【答案】个性特征的相对稳定性原则

试题3

从广泛意义上说,学校心理健康教育的产生与兴起主要受益于()、心理测量和职业辅导这三个领域的发展及推动。

【答案】心理卫生

试题4

现代意义上的学校心理健康教育起源于()。

【答案】美国

试题5

我国台、港、澳地区的学校心理健康教育兴起于(),它们与欧美联系较为紧密,学校心理健康教育与大陆有着不同的发展历程。

【答案】20世纪50年代初

试题6

学校心理健康教育的()是防治心理疾病,增进心理健康。

【答案】基础目标

试题7

学校心理健康教育的指导思想是马克思主义()的理论和观点。

【答案】辩证唯物论

试题8

()是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体,重视通过活动来促进学生的发展。

【答案】活动性原则

试题9

学校心理健康教育的专门途径有两条,一条是对全体学生进行心理健康教育,另一条是针对有心理困扰的学生进行()。

【答案】心理咨询与辅导

试题10

考生在考试期间心理上的紧张、不安、担心、忧虑、恐惧等在情绪上的反应都可称为()。

【答案】考试焦虑

试题11

自我意识辅导的内容主要包括()教育与辅导、自我接纳教育与辅导、自我完善教育与辅导三个方面。

【答案】自我认识

试题12

学业发展的教育与辅导的内容主要包括学习动机辅导、学习策略辅导和()三个方面。

【答案】考试心理

试题13

一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康,才算是完全的健康。

【答案】“对”。

试题14

心理健康是动态的,不是静态的;是相对的,不是绝对的。

【答案】“对”。

试题15

心理辅导、心理咨询与心理治疗差别不大都是针对心理健康的。

【答案】“错”。

试题16

学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。

【答案】“错”。

试题17

学校心理健康教育的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。

【答案】“错”。

试题18

学校心理健康教育面向的是学生,跟家长没什么关系。

【答案】“错”。

试题19

无论何种情况下,辅导教师都要遵循绝对保密的原则。

【答案】“错”。

试题20

学习动机越强烈学习效果越好。

【答案】“错”。

国开学校心理健康教育形成性考核作业二

1.()课程是实现心理健康教育目标的主要途径和手段。

答案:1

2.开设()课程是学校心理健康教育的发展方向和趋势。

答案:1

3.从课程结构形式看,可以把学校心理健康教育课程划分为两大类:()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。

答案:1

4.学校心理健康教育课程的性质有体验性、()、本位性和生活性。

答案:1

5.学校心理健康教育课程的实施程序包括课程的引入、课程的开展、分组讨论、课程的升华和课程的()等。

答案:1

6.在建立良好的关系过程中,咨询员的态度和相应技术起着主导作用,主要包括()、尊重、温暖、真诚和积极关注等。

答案:1

7.()也称为正向关注、积极关怀,是指以积极态度对待来访者,对来访者言语、行为中的积极面、光明面、长处、有点予以有选择的、特别的关注,强调正面的优点,使来访者拥有正向的价值观。

答案:1

8.()技术包括解释、指导、提供信息、情感表达、影响性小结、自我开放等、对质等。

答案:1

9.()技术包括目光注视、形体动作、声音特征、距离和角度以及沉默等。

答案:1

10.结合学校心理咨询情境的特点和对象的性质,学校心理咨询具有心理性、职业性、限制性、保密性、成长性和()特点。

答案:1

11.学校心理咨询过程包括:()、分析评估、目标确立、方案探讨、行动实施和咨询结束六个阶段。

答案:1

12.弗洛伊德的人格结构理论表明:一个健康的人格,本我、()和超我是均衡协调的。

答案:1

13.当事人中心理论是由()提出,其主要观点是任何人都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的、无限成长的潜力。

答案:1

14.积极心理学的主要观点包括:()、强调研究人的积极特质和强调积极地看待问题。

答案:1

15.学校层面的心理健康教育管理体制主要有:()模式、教科研室模式、德育管理模式、班主任工作模式、独立模式和全面渗透模式。

答案:1

16.学校心理健康教育学科渗透的途径包括:()、学科教学内容的渗透、学科教学过程的渗透和学科教学评价的渗透。

答案:1

17.提升学科教师的专业能力要求教师必须:()、建立新型师生关系、掌握必要的学校心理健康教育技能与方法。

答案:1

18.教师()的维护需要优化社会环境、完善学校管理和注重自我维护。

答案:1

19.学校心理健康教育家庭支持的目标包括优化()、提高家长的育人能力、激发教师的**意识以及增强家校的教育合力。

答案:1

20.学校心理健康教育家庭支持的意义包括促进()、促进家庭和谐发展以及促进学校稳定发展。

答案:1

国开学校心理健康教育形成性考核作业三

1.学校心理健康教育工作者的专业基本技能,包括()的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。

答案:1

2.学校心理健康教育者的(),是学校心理健康教育工作者从事心理辅导工作的行为准则和道德规范。

答案:1

3.美国学校心理学培养计划主要分为两类:第一类是()培养计划,第二类是博士培养计划。

答案:1

4.学校心理健康教育机构的主要工作内容包括提供心理健康教育课程与培训、()、心理测量与心理评估、心理报告与讲座、心理咨询热线电话、心理素质拓展等服务。

答案:1

5.()评估是教育评估的一个分支,它是根据一定的价值观和目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收集信息、整理和分析资料,对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断,从而为不断完善和决策停工依据的过程。

答案:1

6.学校心理健康教育评估具有()、考核功能、激励功能、管理功能和研究功能。

答案:1

7.学校心理健康教育评估的内容包括学校心理健康教育条件的评估、学校心理健康教育活动的评估、学校心理健康教育效果的评估和学校心理健康教育()的评估。

答案:1

8.学校心理健康教育评估的过程包括评估的准备、评估的实施、评估的()等环节。

答案:1

9.学校心理健康教育工作者对学生的专业伦理包括:无伤害、获益性、()、为学生保密等。

答案:1

10.()是心理健康教育专业基本训练方法之一,它是由一位督导者和被督导者以面对面的方式,定期进行讨论会谈。

答案:1

11.()是心理健康教育专业训练的一种较新的方法,是一位督导者对数位被督导者的督导。

答案:1

12.()是指在一群体中处于同一等级、同一“辈分”的心理健康教育工作人员的互相监督。

答案:1

13.()问题,是指学生成长过程中,由于其生理机能失调、环境适应不良等导致的心理与行为上的矛盾、冲突、困扰、麻烦及障碍等。

答案:1

14.学校心理健康教育档案中的资料依据不同的标准可以分为:个人资料和团体资料、()和综合资料、量化资料和非量化资料。

答案:1

15.学校心理健康教育档案的内容主要有学生综合资料、()和心理健康教育活动资料三大部分。

答案:1

16.学生心理健康问题的影响因素主要有()与诱发因素。

答案:1

17.影响学生心理健康的本体因素包括生物遗传因素和()因素。

答案:1

18.影响学生心理健康的诱发因素包括家庭因素、()因素和社会因素。

答案:1

19.()是一类用以确定人们的人格特点或人格类型的心理测验。

答案:1

20.根据测验目的和对象的不同,可以把心理健康测验划分为()心理健康测验、教育性心理健康测验和治疗性心理健康测验。

答案:1

国开学校心理健康教育形成性考核作业四

1.保持良好心理功能状态的三项基本原则:心理活动与客观环境的同一性原则、心理过程之间协调一致性原则、()。

答案:1

2.学校心理健康教育评估具有()、考核功能、激励功能、管理功能和研究功能。

答案:1

3.学校心理健康教育评估的内容包括学校心理健康教育条件的评估、学校心理健康教育活动的评估、学校心理健康教育效果的评估和学校心理健康教育()的评估。

答案:1

4.学校心理健康教育工作者对学生的专业伦理包括:无伤害、获益性、()、为学生保密等。

答案:1

5.()是心理健康教育专业基本训练方法之一,它是由一位督导者和被督导者以面对面的方式,定期进行讨论会谈。

答案:1

6.()是针对即将从事心理健康教育工作的实习人员开展的督导。

答案:1

7.现代意义上的学校心理健康教育起源于()。

答案:1

8.开设()课程是学校心理健康教育的发展方向和趋势。

答案:1

9.()技术包括解释、指导、提供信息、情感表达、影响性小结、自我开放等、对质等。

答案:1

10.()技术包括目光注视、形体动作、声音特征、距离和角度以及沉默等。

答案:1

11.弗洛伊德的人格结构理论表明:一个健康的人格,本我、()和超我是均衡协调的。

答案:1

12.咨询员与来访求助的()之间的关系,是心理咨询工作中最重要的方面,更是决定心理咨询成败的关键因素。

答案:1

13.提升学科教师的专业能力要求教师必须:()、建立新型师生关系、掌握必要的学校心理健康教育技能与方法。

答案:1

14.学校心理健康教育档案中的资料依据不同的标准可以分为:个人资料和团体资料、()和综合资料、量化资料和非量化资料。

答案:1

15.学校心理健康教育档案的建立有如下步骤:()、提出教育对策与建议、撰写测评报告、建立学校心理健康教育档案。

答案:1

16.()是指运用依据一定能力结构理论所编制的能力测验量表,用于测定一个学生所具有的实际能力和可能具有的潜在能力。

答案:1

17.心理健康测验有两种测验模式:()和健康模式。

答案:1

18.心理健康是动态的,不是静态的;是相对的,不是绝对的。

对

错

19.无论何种情况下,辅导教师都要遵循绝对保密的原则。

对

错

20.学习动机越强烈学习效果越好。

对

错