国开电大《形势与政策》形考任务作业一、二、三、四、五+大作业试题及参考答案

专题测验1

一、单项选择题

1.******指出，“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”今天，我们这一代人的长征是指（ ）。 

单选题 (25 分) 25分 

A.实现共产主义远大理想 

B.实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦 

C.完成新民主主义革命 

D.建设社会主义现代化强国

2.（ ）是长征精神的精髓，是中国***从幼年走向成熟的重要标志，是中国革命从挫折走向胜利的关键所在。 

单选题 (25 分) 25分 

A.坚守崇高理想信念，胸怀家国大义笃定前行 

B.秉持无畏牺牲精神，攻坚克难勇担时代使命 

C.坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神 

D.恪守全局纪律规矩，凝心聚力维护团结统一

二、判断题

3.长征精神深深植根于中华优秀传统文化的沃土，是民族精神在特定历史条件下的集中迸发 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

4.独立自主是马克思主义的精髓，实事求是是中国革命和建设的基本立足点。                 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

专题测验2

一、单项选择题

1.智能经济相较于早期数字经济，其核心使命发生的转变是（ ）。 

单选题 (25 分) 25分 

A.从“信息交互”转向“数据存储” 

B.从“信息交互”转向深度的“知识生产”与“物理交互”" 

C.从“知识生产”转向“信息传输” 

D.从“物理交互”转向“网络效应”

2.在智能经济形态下，劳动者的角色被重新定义为（ ）。 

单选题 (25 分) 25分 

A.传统的体力劳动者 

B.简单脑力劳动者 

C.被动执行指令的操作者 

D.能够熟练运用智能工具、从事复杂创新的人机协同创造者

二、判断题

3.在智能经济形态下，数据不再仅仅是记录事实的载体，而成为全新的劳动对象；算力与算法深度融合，构成了具有自主学习与决策能力的劳动资料。 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

4.面对个别国家推行的“脱钩断链”和贸易保护主义，中国应坚持独立自主、减少对外合作，以维护自身智能经济安全。 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误 

专题测验3

一、单项选择题

1.2025年我国人均粮食占有量达到508.9公斤，远超国际公认的400公斤安全线。但我们对此仍要保持清醒认识，主要是因为（ ）。 

单选题 (25 分) 25分 

A.我国粮食储备体系尚不完善 

B.我国粮食供需总体紧平衡的格局没有改变 

C.国际粮食市场价格持续下跌 

D.我国农业机械化水平仍然较低

2.提升农业综合生产能力要坚持“藏粮于地”“藏粮于技”，实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动。其中，“藏粮于技”主要体现在（ ）。 

单选题 (25 分) 25分 

A.扩大耕地面积，开垦荒地 

B.推动单产提升，强化科技装备支撑，发展农业新质生产力 

C.增加粮食进口，依赖国际市场 

D.减少粮食储备，降低管理成本

二、判断题

3.到 2035 年基本实现社会主义现代化，大头重头在“工业”。 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

4.补齐农村生活条件短板，实现农村基本具备现代生活条件，出发点和落脚点是让农民增加收入。 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

专题测验4

一、单项选择题

1.教育的（ ），本质上是一个政治问题，关系到教育为谁服务的根本立场。 

单选题 (25 分) 25分 

A.规模问题 

B.投入问题 

C.效率问题 

D.方向问题

2.相较于美国硅谷的“市场主导”模式，我国新型举国体制更擅长攻克“卡脖子”难题的关键在于（  ）。 

单选题 (25 分) 25分 

A.完全依靠政府行政命令推动科研 

B.在*的领导下形成了包括战略需求、科研攻关、产业转化的全链条协同机制 

C.单纯依靠市场机制配置资源 

D.减少基础研究投入，集中发展应用技术

二、判断题

3.构建“德智体美劳有机融合”体系是为了破解“长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳”的现实难题，打破“唯分数论”的惯性思维。 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

4.面对日益加剧的全球科技竞争，我国应坚持将科技置于优先发展的战略地位，持续强化国家战略科技力量，构建自主创新体系。 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

专题测验5

一、单项选择题

1.一、单项选择题 

单选题 (25 分) 25分 

A.从“治理型”向“管理型”、从“系统保护型”向“污染防控型”转变 

B.从“管理型”向“治理型”、从“污染防控型”向“系统保护型”转变 

C.从“预防型”向“惩罚型”、从“保护型”向“开发型”转变 

D.从“国内治理”向“国际接轨”、从“自主立法”向“借鉴移植”转变

2.生态环境法典在编纂技术上采取了“适度法典化”的模式，这一模式的主要特点是（  ）。 

单选题 (25 分) 25分 

A.将所有生态环境领域的法律全部纳入法典，不留任何空间 

B.区分不同情况分别处理，既确保法典的广泛覆盖面，又为部分领域法律制度的进一步完善预留空间 

C.仅汇编现有的30余部生态环境单行法律，不做任何整合与重构 

D.完全照搬国外环境法典的编纂模式，不考虑中国国情

二、判断题

3.生态环境法典坚持立足国情与国际视野相统筹，将应对气候变化、生物多样性保护、全球环境治理合作等内容纳入法典，为全球生态环境法治建设贡献了中国方案与中国智慧。 

判断题 (25 分) 25分 

A.正确 

B.错误

4.生态环境法典总则编将“生态环境保护坚持中国***的领导”写入基本规定，把*中央关于生态文明建设的重大战略部署全面转化为法律规范。         

判断题 (25 分) 25分 

A.正确   

B.错误

形势与政策大作业题目：新时代如何加快构建支持全面创新的体制机制？

答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，字数不少于1000字。

新时代如何加快构建支持全面创新的体制机制

   当前新一轮科技革命和产业变革加速演进，创新已经成为中国式现代化建设的核心动力。*的二十届三中全会明确提出，要统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革，加快构建支持全面创新的体制机制，发展新质生产力，实现高水平科技自立自强。全面创新不只是单一的技术创新，更是覆盖制度创新、产业创新、人才创新等多个维度的系统性变革，只有破除阻碍创新的制度壁垒，打通教育、科技、人才之间的联动链条，才能让各类创新主体充分释放活力，为强国建设提供坚实支撑。

   一、以教育综合改革夯实全面创新的人才根基

   教育是创新人才培养的源头活水，构建支持全面创新的体制机制，首先要从教育端打通人才供给的堵点。要加快建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制的全面升级，提升教育治理体系和治理能力现代化水平。

   一方面要动态优化高等教育布局，建立以科技发展、国家战略需求为牵引的学科设置调整机制，针对芯片、人工智能、生物医药等前沿领域，超前布局一批急需学科专业，形成一批具有全球竞争优势的学科群体。另一方面要深入推进职普融通、产教融合的职业教育体系建设，把课堂延伸到产业一线，让学生在真实的研发场景中锻炼创新能力。同时还要以教育公平为导向优化区域教育资源配置，缩小城乡、校际之间的创新教育差距，建立与学龄人口变化相适配的公共教育服务供给机制，让更多年轻人有机会接触创新、参与创新，持续壮大我国创新人才的基本盘。

   二、以新型举国体制提升关键核心技术攻关效能

   新型举国体制是社会主义市场经济条件下，统筹国家战略需求和市场机制优势的创新组织模式，也是我国打赢关键核心技术攻坚战的核心制度优势。面对“卡脖子”技术难题，单纯依靠单个企业、高校很难完成长期、高投入的技术攻坚，必须集中全国优势科研力量，围绕重大战略任务协同攻关。

   要进一步强化国家战略科技力量的体系化布局，发挥国家实验室的引领示范作用，优化国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业的定位和分工，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍体系化、建制化协同。同时要完善基础研究投入机制，提高财政科技支出用于基础研究的比重，形成竞争性支持和稳定支持相结合的投入模式，鼓励地方、企业和社会力量共同参与基础研究。在科研管理层面，要持续扩大财政科研项目经费“包干制”覆盖范围，赋予科学家更大的技术路线决定权、经费支配权和资源调度权，建立健全科研容错纠错清单，打消科研人员“怕失败、怕问责”的顾虑，让科研人员可以心无旁骛地开展原创性探索。

   三、以强化企业主体地位打通产学研深度融合链条

   企业是技术创新和成果落地转化的主战场，长期以来高校、科研院所的科研成果停留在实验室，难以落地产业化的“两张皮”问题，是制约我国创新效率提升的突出短板。构建支持全面创新的体制机制，必须把强化企业创新主体地位作为核心抓手。

   要支持科技领军企业牵头组建创新联合体，联合高校、科研院所共同承担国家科研项目，把产业真实需求直接转化为科研选题，增强企业在技术创新方向确定中的主导权。同时要完善创新要素流动机制，打通从实验室到生产线的转化通道，加快布局一批概念验证、中试验证公共平台，补齐技术产业化中间环节的短板，降低科技成果试错成本。还要构建多层次科技金融支撑体系，发展长期资本和耐心资本，完善科创板、北交所对科技型企业的服务机制，落实企业研发费用加计扣除等激励政策，完善创新型企业梯度培育链条，形成大企业引领、中小科技企业协同的创新格局。

   四、以人才机制松绑激发全社会创新创造活力

   创新驱动本质上是人才驱动，深化人才发展体制机制改革，归根到底是要把我国规模庞大的人才优势转化为创新优势和发展优势。要加快破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的传统评价弊端，分类健全人才评价标准，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价体系。

   针对基础研究、应用研究、技术转化等不同岗位的科研人员，设置差异化的考核标准：基础研究领域重点评价原创成果的科学价值，应用技术研究重点评价对产业发展的实际贡献，成果转化人才重点评价创造的经济社会效益。要完善青年创新人才全链条培养制度，在国家重点研发计划、科技创新基地中为青年科技人才留出更多机会，支持青年人才在重大科技任务中“挑大梁”“当主角”。同时要打破事业单位和企业之间的人才流动壁垒，完善柔性引才政策，落实科研人员成果转化收益激励机制，让做出创新贡献的人才能够获得合理回报，真正实现人尽其才、才尽其用。

   五、以四链融合构建开放包容的创新生态

   构建支持全面创新的体制机制，最终要落脚到创新链、产业链、资金链、人才链的深度融合上，促进各类创新要素在全社会范围内自由流动、高效配置。要统筹推进知识产权法治保障建设，加大对侵权行为的惩罚力度，让创新者的合法权益得到充分保护，营造鼓励探索、宽容失败的社会氛围。

   在坚持科技自立自强的前提下，主动融入全球创新网络，优化国际科技合作管理机制，积极参与全球重大科研项目合作，在开放合作中提升我国的创新能力。同时要坚持和加强*的全面领导，完善*管教育、*管科技、*管人才的体制机制，强化对创新资源的统筹和力量组织，把各方面的创新力量凝聚起来，让一切创新源泉充分涌流，为发展新质生产力、推进中国式现代化提供源源不断的动力支撑。