国开电大《实用卫生统计学》形考任务作业1、2、3、4试题及参考答案

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实用卫生统计学形考任务1(25分)

1.匹配题

误差

指测量值与真值之差。

系统误差

这种误差不是偶然机遇造成的,而是某种必然因素所致,具有一定的倾向性。

随机测量误差

这种误差是偶然机遇所致,故无方向性,对同一样品多次测定,结果有高有低,不完全一致。

抽样误差

样本指标与样本指标或样本指标与总体参数间存在的差别。是由个体变异造成的,是抽样机遇所致的误差。

【答案】误差:'指测量值与真值之差。' ‖ 系统误差:'这种误差不是偶然机遇造成的,而是某种必然因素所致,具有一定的倾向性。' ‖ 随机测量误差:'这种误差是偶然机遇所致,故无方向性,对同一样品多次测定,结果有高有低,不完全一致。' ‖ 抽样误差:'样本指标与样本指标或样本指标与总体参数间存在的差别。是由个体变异造成的,是抽样机遇所致的误差。' ‖

2.匹配题

1.数值变量资料

是指用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小,所得到的数据(即测量值),就称为数值变量资料。

2.分类变量资料

将全体观察单位按照某种性质或类别进行分组,然后分别清点各组中的例数,这样得到的数据称为分类变量资料,也称计数资料。

3.有序分类变量资料

指将全体观察单位按照某种性质的不同程度分为若干组,分别清点各组中观察单位的个数所得的资料,这种资料也称为等级资料。

3.匹配题

1.统计描述

用统计图表或计算统计指标的方法表达一个特定群体(这个群体可以是总体也可以是样本)的某种现象或特征。

2.统计推断

根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法,常用方法是参数估计和假设检验。

【答案】1.数值变量资料:'是指用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小,所得到的数据(即测量值),就称为数值变量资料。' ‖ 2.分类变量资料:'将全体观察单位按照某种性质或类别进行分组,然后分别清点各组中的例数,这样得到的数据称为分类变量资料,也称计数资料。' ‖ 3.有序分类变量资料:'指将全体观察单位按照某种性质的不同程度分为若干组,分别清点各组中观察单位的个数所得的资料,这种资料也称为等级资料。' ‖

4.匹配题

1.总体

总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体,更确切地说,是同质的所有观察单位某种变量值的集合。

2.总体研究

对有限总体中的每个个体都作观察就称总体研究。

3.样本

从总体中随机抽取有代表性的一部分个体,其测量值(或观察值)的集合称为样本。

4.抽样研究

对从所研究的总体中随机抽取有代表性的一部分个体构成的样本进行的研究称为抽样研究。

【答案】1.总体:'总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体,更确切地说,是同质的所有观察单位某种变量值的集合。' ‖ 2.总体研究:'对有限总体中的每个个体都作观察就称总体研究。' ‖ 3.样本:'从总体中随机抽取有代表性的一部分个体,其测量值(或观察值)的集合称为样本。' ‖ 4.抽样研究:'对从所研究的总体中随机抽取有代表性的一部分个体构成的样本进行的研究称为抽样研究。' ‖

5.匹配题

1.随机抽样

就是总体中每个个体都有均等机会被抽取,抽到谁具有一定的偶然性。

2.统计量

是指样本指标。

3.参数

是指总体指标。

4.概率

是指某随机事件发生的可能性大小的数值,常用符号P来表示。

5.小概率事件

一般常将P£0.05或P£0.01称为小概率事件,表示某事件发生的可能性很小。

【答案】1.随机抽样:'就是总体中每个个体都有均等机会被抽取,抽到谁具有一定的偶然性。' ‖ 2.统计量:'是指样本指标。' ‖ 3.参数:'是指总体指标。' ‖ 4.概率:'是指某随机事件发生的可能性大小的数值,常用符号P来表示。' ‖ 5.小概率事件:'一般常将Plb0.05或Plb0.01称为小概率事件,表示某事件发生的可能性很小。' ‖

6.匹配题

1.变量

观察单位(或个体)的某种属性或标志称为变量。

2.变量值

对变量进行测量或观察的值称为变量值(或测量值、观察值)。

3.同质

研究对象具有相同的背景、条件、属性称同质。

4.变异

同一性质的事物,其个体观察值(变量值)之间的差异,在统计学上称为变异。

【答案】1.变量:'观察单位(或个体)的某种属性或标志称为变量。' ‖ 2.变量值:'对变量进行测量或观察的值称为变量值(或测量值、观察值)。' ‖ 3.同质:'研究对象具有相同的背景、条件、属性称同质。' ‖ 4.变异:'同一性质的事物,其个体观察值(变量值)之间的差异,在统计学上称为变异。' ‖

7.用频数表计算平均数时,各组的组中值应为。【答案】(本组段变量值的下限值+本组段变量值的上限值)/2

本组段变量值的平均数

本组段变量值的中位数

本组段变量值的上限值

(本组段变量值的下限值+本组段变量值的上限值)/2

8.描述偏态分布资料个体观测值的变异程度,宜用以下哪个指标?【答案】四分位数间距

极差

标准差

变异系数

四分位数间距

9.某组资料共5例,变量的平方和以及变量的和分别是190和30,则均数和标准差分别为?【答案】6、1.58

6、1.29

6.33、2.5

38、6.78

6、1.58

10.正常男子的血铅含量系偏态分布资料,对数变换后的呈正态分布。欲描述血铅含量的平均水平宜用以下哪种指标?【答案】原始数据的几何均数

原始数据的算术均数

原始数据的几何均数

原始数据的中位数

原始数据的变异系数

11.一组变量值,其大小分别为10151161324239,其中位数是?【答案】12

11

12

13

14

12.关于变异系数下面哪个说法是错误的?【答案】变异系数的单位与原生数据相同

变异系数的单位与原生数据相同

变异系数就是均数与标准差的比值

两组资料均数相差悬殊时,应用变异系数描述其变异程度

比较同一人群的身高、体重两项指标的变异度时宜采用变异系数

13.均数和标准差的关系是?【答案】标准差越小,均数对各变量值的代表性越好

均数越大,标准差越小

均数越小,标准差越大

标准差越大,均数对各变量值的代表性越好

标准差越小,均数对各变量值的代表性越好

14.关于标准差下面哪个说法是正确的?【答案】同一资料的标准差一定比其均数小

标准差可以是负数

标准差必定大于或等于零

标准差无单位

同一资料的标准差一定比其均数小

15.变异系数越大,则以下哪项正确?【答案】以均数为准变异程度大

标准差越大

平均数越小

以均数为准变异程度大

以均数为准变异程度小

16.用均数和标准差可全面描述下列哪种资料的分布特征?【答案】正态分布资料

正偏态资料

负偏态资料

正态分布资料

对数正态分布资料

实用卫生统计学形考任务2(25分)

1.以下指标中,哪项指标是率?

残疾百分比=某种(类)残疾数/所有残疾数×100%

某病发病率=该年(时期)新发生的某病的病例数/同年(时期)内可能发生某病的平均人口数×K

平均人口数=(初期人口数+期末人口数)/2

每千人口护士数=本地区护士人口总数/调查地区人口数×1000‰

2.动态数列中的定基比指标是?

频率

构成比

相对比

绝对数

3.关于率,描述正确的是?

率是说明某现象发生的频率或强度的指标

率表示事物内部各部分的比重大小

分母无论大小都可以计算率

以m/n表示率,可得出m与n的倍数关系

4.以下指标中,哪项指标是相对比?

残疾百分比=某种(类)残疾数/所有残疾数×100%

某病发病率=该年(时期)新发生的某病的病例数/同年(时期)内可能发生某病的平均人口数×K

平均人口数=(初期人口数+期末人口数)/2

每千人口护士数=本地区护士人口总数/调查地区人口数×1000‰

5.动态数列中的绝对增长量指标是?

频率

构成比

相对比

绝对数

6.某年内两所规模、等级相近的医院对5种类型的肝炎病人的治疗中,几乎都是甲医院的治愈率高于乙医院,但是总的治愈率与此截然相反,原因可能是?

两个医院的诊断标准不同

两个医院的医疗技术不同

两个医院的医疗质量不同

两个医院各型肝炎病人构成不同

7.以下指标中,哪项指标是构成比?

残疾百分比=某种(类)残疾数/所有残疾数×100%

某病发病率=该年(时期)新发生的某病的病例数/同年(时期)内可能发生某病的平均人口数×K

平均人口数=(初期人口数+期末人口数)/2

性别比=男性人口数/女性人口数×100

8.以下指标中,哪项指标是绝对数?

残疾百分比=某种(类)残疾数/所有残疾数×100%

某病发病率=该年(时期)新发生的某病的病例数/同年(时期)内可能发生某病的平均人口数×K

平均人口数=(初期人口数+期末人口数)/2

每千人口护士数=本地区护士人口总数/调查地区人口数×1000‰

9.关于构成比指标,描述正确的是?

构成比是说明某现象发生的频率或强度的指标

构成比表示事物内部各部分的比重大小

以m/n表示构成比,可得出m与n的倍数关系或m是n的几分之几

事物由An部分构成,其中B的构成比的数值最大,因此B最容易发生

10.不受年龄结构影响,能够反映整个人群死亡水平的指标是?

粗死亡率

年龄别死亡率

标准化死亡率

死因别死亡率

11.关于相对数,下列哪一个说法是错误的?

相对数是两个有联系的指标之比

常用相对数包括相对比、率和构成比

计算相对数时要求分母足够大

率与构成比意义不同,但性质相近,经常可以互用

12.关于标化后的总死亡率,以下哪项正确?

它反映了实际水平

它不随标准选择的变化而变化

它反映了事物实际发生的强度

仅仅作为比较的基础,它反映了一种相对水平

13.随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%,则合并阳性率为?

16.7%

18.3%

35%

无法计算

14.某日门诊各科疾病分类资料,可作为?

计算构成比的基础

计算发病率的基础

计算死亡率的基础

计算病死率的基础

15.某人为了研究某药物的疗效,用该药治疗10人,其中6人治愈,其疗效最好表示为?

6

0.6

6/10

60%

16.根据某地7岁~12岁小学生的近视情况的调查资料,对患者的年龄分布进行统计描述,宜绘制哪种图形?()

线图

直方图

直条图

散点图

17.以下哪项用以说明统计表的内容?()

标题

标目

数字

备注

18.表达某地两年几种疾病的患病率,宜绘制哪种图形?()

百分直条图

复式直条图

散点图

直方图

19.比较两家医疗机构近20年来床位数的增加速度,应当使用的统计图是?()

直条图

散点图

直方图

半对数线图

20.以下哪项可以用以指明统计表内数字含义的?()

标题

标目

数字

备注

21.可以用来描述近视率与年龄关系的统计图是?()

线图

直方图

散点图

直条图

实用卫生统计学形考任务3(25分)

1.随机测量某地7岁150名男童体重,其均数是22.6kg,标准差为3.2kg,则该地7岁男童身高均数的95%可信区间为()错误提示:大样本需用正态分布近似法(21.14,23.11)kg

(22.09,23.11)kg

(22.09,24.06)kg

(21.14,23.11)kg

(21.14,24.06)kg

2.从某市18岁男学生随机抽取20名,测量的身高均数是166.13cm,标准差为5.24cm,则该市18岁男生身高均数的95%可信区间为()错误提示:小样本需用t分布法

(163.68,168.58)cm

(161.38,168.58)cm

(163.68,168.38)cm

(161.68,168.38)cm

3.测定某地100名健康成年女性的血红蛋白量,则其总体均数95%置信区间的为()

4.对于正态分布的资料,以下哪项方法适合对其进行参数估计?()

t分布法

百分位数法

Z分布法

查表法

5.对于偏态分布资料,以下哪项方法适合对其进行参数估计?()

t分布法

百分位数法

正态近似法

Z分布法

6.以下哪项是总体均数的标准误的计算公式?()

7.随机抽取北京8岁男童100名作样本,测得其平就能出生体重为3.20kg,标准差为0.5kg。则总体均数95%置信区间的公式是()

8.以下哪项是样本均数的标准误?()

9.以下哪项是总体率的标准误的计算公式?()

10.以下哪项公式适用于偏态分布资料的参数估计?()

11.比较两种药物疗效时,对于下列情况可作单侧检验()。

已知A药与B药均有效。

不知A药好还是B药好。

已知A药不会优于B药。

已知A药与B药差不多好。

12.来自正态总体且方差齐性的多个样本均数比较时,通常选择的统计方法是()。

Z检验

t检验

q检验

方差分析

13.方差分析中,当F>F_05(n1,n₂₎,P<0.05时,结果()。

可认为各样本均数都不相等。

可认为各总体均数不等或不全相等。

可认为各总体均数都不相等。

可认为各样本均数不等或不全相等。

14.下列关于假设检验的描述,正确的是()。

假设检验的结果是确切无误的,因此不可能有错误出现。

两样本均数比较,若P<0.01则可认为两者实际差别很大。

t检验适用于各种类型的计量资料,不需要满足方差齐性等条件。

统计学得出差异有显著性的结论,并不一定专业上有意义。

15.方差分析中,当P<0.05时,应进一步作下列检验()。

t检验

Z检验

F检验

q检验

16.12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()。

成组设计Z检验

成组设计t检验

配对设计Z检验

配对设计t检验

17.已知双侧t0.05/2,18=2.101,若t=2.78,则t出现的概率()。

P>0.05

P>0.01

P<0.05

P<0.01

18.完全随机设计的方差分析中的组间均方是()。

仅仅表示处理因素造成的差异。

仅仅反映了个体差异和测量误差。

它是表示全部变量值总的离散程度的指标。

反映了随机误差和可能存在的处理因素的综合结果。

19.两样本均数假设检验的目的是判断()。

两样本均数是否相等

两总体均数的差别有多大

两总体均数是否相等

两样本均数的差别有多大

20.t检验的作用是()。

检验抽样误差的有无。

检验抽样误差为0的概率检验。

均数的差异由抽样误差所引起的概率大小。

检验实际差异为0的概率。

实用卫生统计学形考任务4(25分)

1.用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查,触诊有40名阳性,X摄片有70名阴性,两种均阳性者为10名,宜选用下面哪种方法进行假设检验?()

Z检验

配对χ²检验

配对t检验

四格表χ²检验

2.四格表χ²检验中,χ²<χ²_05,1,可认为以下哪项正确?()

两样本率不同

两样本率相同

两总体率不同

两总体率相同

3.作两样本率的假设检验,其备择假设是?()

u≠u₀

P₁≠P₂

π₁≠π₂

4.用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查,触诊有40名阳性,X摄片有70名阴性,两种均阳性者为10名,两种方法检查均为阴性的人数是()

20

30

40

50

5.四格表资料,n>40,有一个理论频数小于5但大于1,其他理论频数都大于5,此数据应做何种检验?()

不能作χ²检验

还不能确定是否可做χ²检验

必须用校正的χ²检验

作χ²检验不必校正

6.等级资料的两个样本比较秩和检验,其检验统计量T是()。

以秩和较小者为秩和T

以秩和较大者为秩和T

以例数较小者秩和为T

以例数较大者为秩和T

7.配对资料比较的Wilcoxon符号秩和检验,其检验统计量T是()。

以例数较小者秩和为T

以例数较大者为秩和T

以秩和较小者为秩和T

以秩和较大者为秩和T

8.配对资料设计的秩和检验,确定P值时,可利用查表法的样本例数的范围为?()

5≤n≤50

5≤n≤30

4≤n≤40

3≤n≤50

9.完全随机设计的两样本比较秩和检验,其检验统计量T是()。

以例数较小者秩和为T

以例数较大者秩和为T

以秩和较小者秩和为T

以秩和较大者秩和为T

10.以下检验方法中,不属于非参数检验方法的是?()

Z检验

H检验

T检验

χ²检验

11.多个样本均数比较的假设检验,若总体方差不等且分布呈偏态,宜选用以下哪项统计推断方法?()

Z检验

F检验

t检验

H检验

12.完全随机设计的多个样本比较秩和检验(KruskalWallis法)其检验统计量是()。

以例数较小者秩和为T

以例数较大者秩和为T

以秩和较小者秩和为T

其统计量为H

13.多组资料比较的秩和检验,确定P值时,可利用查表法的情况正确的是?()

组数<3,每组例数≤5

组数<3,每组例数<5

组数≤3,每组例数<5

组数≤3,每组例数≤5

14.满足参数检验的计量资料如果用秩和检验,拒绝H₀时可能会?

减少Ⅰ类错误的概率

增加Ⅱ类错误的概率

增加Ⅰ类错误的概率

减少Ⅱ类错误的概率

15.以下关于非参数检验的描述错误的是?()。

非参数检验的检验效能高于参数检验

非参数检验方法不依赖于总体的分布类型

应用非参数检验时不考虑被研究对象的分布类型

非参数检验的犯第二类错误的概率高于参数检验

16.下面说法正确的是()。

r值越大,b值也越大

r值越大,b值也越小

r值越小,b值也越大

r值大小与b值大小无关

17.下列说法正确的是?()

回归系数越大,两变量的关系越密切

回归系数越小,两变量的关系越密切

回归系数不能反映两变量的关系是否密切

回归系数越大,两变量的关系越不密切

18.下面说法正确的是?()

r=0.9,故可认为两变量存在相关

r=0.8,故可认为两变量存在相关

r=0.1,故可不认为两变量存在相关

经r的显著性检验,拒绝H₀,可认为两变量存在相关

19.对于同一资料,如果tr>t0.05,v,则有()。

t_b>t_0.05,v

t_r<t_0.05,v

t_r=t_0.05,v

不确定

20.性质相同的两份资料做回归分析,在a=0.05水平,t0.01,(n2)>tb1>t0.05,(n2),tb2>t0.01,(n2),则下列各项正确的是()。

b₁=b₂

b₁=b₂

b₁>b₂

b₁<b₂

b₁和b₂的大小无法确定

21.在分析相关系数r时可()。

根据|r|大小,可将两变量关系分为低、中和高度相关

根据两组|r|大小,可直接比较相关密切程度

若r>0.7,则两变量存在较高程度的相关性

算出r值后,还学要做显著性检验才能确定两变量的有无线性相关

22.样本相关系数r=0,说明()。

两变量不存在任何关系

两变量间不可能存在直线关系

两变量间的关系不确定

两变量必然存在曲线关系

23.下列哪个算式可出现负值?()。

∑X²(∑X)²/n

∑XY(∑X)(∑Y)/n²

∑(X)²

∑(Y)²

24.已知tb1=tb2,则一定有()。

b₁=b₂

r₁=r₂

t_r1=t_r2

a₁=a₂

25.两组资料中,对于回归系数b较小的一组,下面说法正确的是?()

r也较小

r较大

两变量关系部密切

r可能较大也可能小

26.下列各项中正确的是()。

r>0,一定有b>0

r>0,一定有b<0

r的正负与b的正负无关

r<0,一定有b>0

27.下列各项正确的是()。

|r|越大,散点图越集中于直线上

|r|越小,散点图越集中于直线上

r<0时,散点图越集中于直线上

r>0时,散点图越集中于直线上

28.直线相关分析可以应用于以下哪项研究?()。

儿童的性别与身高

儿童的身高与肺活量

儿童的性别与血型

母亲的职业与儿童的智商

29.两变量未知分布型,应用()。

积差相关系数

皮尔逊相关系数

Spearman等级相关系数

校正的等级相关系数

30.两个样本回归系数进行比较,得到差别无显著性的结论,以下各项正确的是()。

两样本回归系数相等

两样本所代表的总体回归系数相等的可能性较大

两样本的回归线平行或重合

两总体的回归线平行

31.对样本相关系数进行检验,得到tr<t0.05,n2,则下列各项正确的是()。

两变量不存在相关关系

两变量间存在相关关系

两变量间有直线相关的可能性小于5%

尚不能认为两变量存在相关关系

32.关于相关系数的假设检验正确的是()。

可用r检验

可用t检验

当n<50,可查r界值表

以上均可