人才测评技术及应用形考任务1-4+终结性答案.pdf
人才测评技术及应用形考任务一
1.现代人才测评对个人的作用有()。【答案】个人的自我认知; 个人的职业选择; 个人的潜能开发;
个人的自我认知
个人的职业选择
个人的潜能开发
选拔甄选人才
2.现代人才测评对组织的作用有()。【答案】考核与培训; 团队建设; 员工开发; 人才甄选;
人才甄选
员工开发
考核与培训
团队建设
3.人才测评的对象是人,人的自然性包括()。【答案】生理基础; 本能; 心理潜能;
生理基础
性格
本能
心理潜能
4.人的身心潜能的实现是一个漫长的过程甚至伴随人的一生。人的素质的形成是个系统工程受多方面因素的共同制约和影响。从总体上来看这些因素主要色括()。【答案】遗传因素; 社会实践活动; 教育;
自然因素
遗传因素
教育
社会实践活动
5.人才测评在数据收集与整理阶段的工作包括()。【答案】数据的初步整理; 数据收集与计算机录入; 对测试对象进行实际测定;
制定测评方案
对测试对象进行实际测定
数据收集与计算机录入
数据的初步整理
6.入才测评是以心理测量学、应用统计学以及组织行为学和人力资源管理等学科为基础根据一定的理论并通过标准化的技术和方法对各类人员的能力、人格特点、工作动机、职业兴趣以及管理潜能等进行评价的一门应用学科也称人事测评或人员测评。【答案】对
对
错
7.成年人的智商可以应用比纳量表的比率智商来测定。【答案】错
对
错
8.人的自然性是个体在与社会环境的相互作用中通过自身广泛的社会生活实践活动在其自然性基础上建立起来的。【答案】错
对
错
9.现代企业的人才理念一般是:人才贵在适用适用即人才。【答案】对
对
错
10.素质的形成过程乃是个体生理和心理的发生、发展过程也是个体身体和心理潜能实现的过程。【答案】对
对
错
11.直觉思维的性质是非常确定的。【答案】错
对
错
12.人的自然性和社会性之间存在一个相互促进、相互转化的趋势这体现在个体发展与人类历史发展的统一之中。【答案】对
对
错
13.从500名小学生中随机抽取30名。在这种抽样中特定群体中的每个人都有相同的概率被选为样本中的一员。这种抽样方法是系统抽样。【答案】错
对
错
14.效度反映的是测量结果的可靠性或一致性。【答案】错
对
错
15.一般来说信度系数不能小于0.70。当信度系数大于0.70时可以用于团体间的比较;当信度系数大于0.85时可用于鉴别个人的某些特性。【答案】对
对
错
16.下面哪一个量表可以测量管理潜质。()【答案】领导方式量表
MMPI测验
领导方式量表
生活满意度量表
职业锚测定
17.以下哪一项属于“大五”人格测验的。()【答案】卡特尔16PF人格测验
卡特尔16PF人格测验
生活满意度量表
沟通能力量表
职业锚测定
18.下面哪一个量表可以用来测量职业兴趣和职业选择。()【答案】职业锚测定
MMPI测验
沟通能力量表
领导方式量表
职业锚测定
19.()的形成过程是个体生理和心理的发生、发展过程也是个体身体和心理潜能实现的过程。个体在其遗传素质的基础上通过后天广泛的社会实践活动使自身由潜在的人转化为现实的人。【答案】素质
体质
素质
智力
智慧
20.()是一个人聪明程度的反映无论在学术研究还是日常生活中它都是一个使用率极高的概念。【答案】智力
体质
素质
智力
智慧
21.()因素(认知因素)包括感知能力、记忆能力、思维能力以及想象能力等。【答案】智力
智力
非智力
体质
素质
22.从500名小学生中随机抽取30名。在这种抽样中特定群体中的每个人都有相同的概率被选为样本中的一员。这种抽样方法是()。【答案】简单随机抽样
简单随机抽样
分组抽样
系统抽样
分层抽样
23.()是指测评能够测量到某理论构想或特质的程度。【答案】构想效度
构想效度
效标效度
同时效度
预测效度
24.()指的是测评分数与外在效标的相关程度。【答案】效标效度
构想效度
效标效度
同时效度
预测效度
25.()是指在进行测评的同时加入或收集效标材料以此求得测验分数与效标材料的相关度从而获得测评的效标效度。【答案】同时效度
构想效度
效标效度
同时效度
预测效度
人才测评技术及应用形考任务二
1.个人信息、仪表风度、工作经验、工作态度与动机、工作期望、事业心与进取心、语言表达与反应能力、综合分析能力、自我控制能力与情绪稳定性、人际交往倾向及人际关系、精力与活力、兴趣与爱好等属于面试要素中的()。
测试要素
观察要素
通用要素
专门要素
2.面试时如提问:“从你的工作需要出发谈谈为什么要读MBA。”想考查应聘者的()。
个性特征
工作或学习动机
职业兴趣
能力倾向
3.测试者设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突,要求被试者扮演某一角色,模拟实际工作情境中的一些活动,去处理各种问题和矛盾。这是测评中心技术中的()。
无领导小组讨论
管理游戏
角色扮演
履历分析
4.在()中,被试者被划分成不同的小组,每组5~8人不等,不指定负责人,大家地位平等,要求就某些争议性大的问题进行讨论,最终形成一致意见,并以书面形式汇报。每个参加讨论的成员都应在汇报文本上签字,以表明自己同意所做的汇报。
公文筐测验
管理游戏
角色扮演
无领导小组讨论
5.将各类绩效考评方法进行综合运用,以提高考评结果的客观性和可信度。这种绩效考评方法是()。
相对比较法
强制对比法
情景模拟法
综合法
6.()是根据被考评人完成工作目标的情况来进行考核。此法适用于推行目标管理的项目。
等级评估法
目标考评法
序列比较法
相对比较法
7.()是对员工进行两两比较,任何两位员工都要进行一次比较,较好的员工记“1”,较差的员工记“0”,所有员工相互比较完毕后,将每人得分相加,总分越高,绩效考评成绩越好。
等级评估法
目标考评法
序列比较法
相对比较法
8.()是指被考评人的突出的优秀表现和不良表现,平时有书面记录。综合整理分析书面记录,以最终形成考评结果。
小组评价法
重要事件法
评语法
强制对比法
9.在现代人才测评中,面试的作用越来越显著,面试的要素包括通用要素和专门要素,以下哪些属于通用要素()。
工作经验
工作期望
进取心
专业知识
10.人才测评最常用的方法是测验法,其主要用于测量人的()。
基本知识
专业知识
管理潜能
动机
11.结构化面试测评应聘者的管理潜质与领导能力,主要考察的管理能力包括()。
抽象与概括
规划能力
决策能力
创新能力
12.测评中心有哪些优点()。
综合利用了多种测评技术,因此评价效果比较好
测评问题覆盖范围广泛
测评中心总是强调在动态中考查被试者的能力,从而使被试者的积极性和主动性得到了充分的发挥,使测评过程能得到被试者的配合和支持
测评中心得到的信息非常丰富,通常包括被试者有关方面的详细情况
13.常用的绩效考评方法有()。
目标考评法
序列比较法
强制对比法
情境模拟法
14.非结构化面试是一种标准化的测评方法,采用标准程序,针对应聘同一岗位的不同应聘者,题目、提问方式、计分和评价标准都是相同的。这大大提高了评价结果的客观性、准确性和实用性。
对
错
15.在角色扮演中,被试者被划分成不同的小组,每组5~8人不等,不指定负责人,大家地位平等,要求就某些争议性大的问题进行讨论,最终形成一致意见,并以书面形式汇报。每个参加讨论的成员都应在汇报文本上签字、以表明自己同意所做的汇报。
对
错
16.公文筐测验作为一种个人综合性笔试测验,特别适合用于中、高级管理人员的实际能力测评。
对
错
17.360度反馈评价不是基于胜任特征的。
对
错
18.有研究表明,通过结构化面试录用的应聘者在实际工作中的工作业绩明显优于采用普通面试方法录用的应聘者。
对
错
19.结构化面试要求,考官组成中要有本单位以外的考官,以保持中立,确保评分客观、公正。
对
错
20.非结构化面试时,确定面试题目时,对同一职位的应试人员使用同一试卷,便于对不同被试者的应答进行比较,确保公平。
对
错
21.控制面试过程,把握面试时间。提问要简洁明了,吐字清楚,语速适中,要把握好面试进程,特别是在一些陈述不清的问题上不要与被试者长时间纠缠。
对
错
22.非结构化面试最大特点是注重情景模拟,一次非结构化面试包含多个情景模拟测验。
对
错
23.测评中心具有较高的信度和效度,得出的结论质量较高,但与其他测评方法相比,测评中心需投入较大的人力、物力,且时间较长,操作难度大,对测试者的要求也很高。
对
错
24.()是指通过直接观察被试者的某种行为表现或变化来了解其特性的方法。
行为观察法
测验法
投射测验法
罗夏墨迹测验
25.()是给被试者提供一些模楼两可的刺激物,让被试者根据自己的感受对刺激物作出描述或反应,从而根据被试者的描述或反应来推断其心理特性的方法。
行为观察法
测验法
投射测验法
罗夏墨迹测验
人才测评技术及应用形考任务三
1.()气质的人很容易兴奋,脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头干事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪一落千丈。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
2.木匠、建筑工的职业兴趣类型是()。
兴趣类型1——喜欢与工具打交道
兴趣类型2——喜欢与人接触
兴趣类型3——喜欢从事文字符号类工作
兴趣类型4——喜欢地理地质类职业
3.演员、作家的职业兴趣类型是()。
兴趣类型9——喜欢从事科学技术研究的工作
兴趣类型10——喜欢从事想象性和创造性的工作
兴趣类型11——喜欢从事操纵机器的技术工作
兴趣类型12——喜欢从事具体工作
4.医生、律师、护士的职业兴趣类型是()。
愿与事物打交道
愿与人接触
愿干有规律的工作
愿从事社会福利工作和助人的工作
5.()优点在于适用的年龄范围宽,测验对象不受文化、种族与语言的限制,并且可用于一些有生理缺陷者。测验既可个别进行,也可团体施测,使用方便,省时省力,结果解释直观简单,测验具有较高的信度与效度。
瑞文智力测验
韦克斯勒智力测验
一般能力倾向测验
创造力测验
6.行政人员、管理人员的职业兴趣类型是()。
愿做领导和组织工作
愿研究人的行为
愿从事科学技术事业
愿从事抽象性和创造性的工作
7.营业员、邮递员的职业兴趣类型是()。
兴趣类型1——喜欢与工具打交道
兴趣类型2——喜欢与人接触
兴趣类型3——喜欢从事文字符号类工作
兴趣类型4——喜欢地理地质类职业
8.()的基本人格倾向是具有合作、友善、善社交、善言谈、洞察力强等人格特征,喜欢社会交往,关心社会问题,有教导别人的能力。
实际型
调研型
艺术型
社会型
9.职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型1—一喜欢与工具打交道。他们的职业选择倾向是()。
建筑工
裁缝
记者
打字员
10.霍兰德提出了六种基本的职业类型,实际型的人格倾向是:喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作,但缺乏社交能力,不适应社会性质的职业。其典型的职业包括()。
技工
工程师
摄影师
会计
11.职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型5—一喜欢生物、化学和农业类职业。他们的职业选择倾向是()。
农技员
化验员
饲养员
邮递员
12.在心理学上,性格的定义为:个体在行为上的内部倾向性。
对
错
13.人格的五大因素模型通常被称为“大五”,“大五”是指可以对人的个性进行评估的五个维度,即情绪稳定性(N)、外向性(E)、开放性(O)、宜人性(A)、责任感(C)。
对
错
14.人格的毕生发展是个体人格不断变化的过程,这种变化往往是指一种较为持久的改变,并且它时常是由环境与教育的影响造成的,而一些暂时性的非经验引起的改变不属于这种“发展”。
对
错
15.气质在人的活动中起到了决定性的作用。
对
错
16.职业兴趣是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度,不同的人对于同一职业可能抱积极的态度,或者抱消极的态度,或者抱无所谓的态度;同一个人对不同的职业可能抱积极的态度,或者抱消极的态度,或者抱无所谓的态度。
对
错
17.任何人的兴趣都是与生俱来的,但在一定的实践后逐步发生和发展起来的。
对
错
18.安全需要是人最基本、最强烈、最明显的一种需要。
对
错
19.在人们的生理需要得到基本满足时,其他更高级的需要会立即出现,这些需要开始支配有机体。当这种需要得到满足后,又有新的、更高级的需要出现了。
对
错
20.在生理需要相对充分地得到满足后,就会出现一整套的新需要,这大致归位安全需要。
对
错
21.最稳定和最健康的自尊建立在他人发自内心的尊敬之上,所以,人具有对于名誉或威信的欲望,并十分重视他人对自己的看法,希望得到他人和社会的高度评价。
对
错
22.()气质的人热情,有能力,适应性强,喜欢交际,精神愉快,机智灵活,注意力易转移,情绪易改变。办事重兴趣,富于幻想,不愿做耐心细致的工作。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
23.()气质的人平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关的事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真。不够灵活,注意力不易转移,易墨守成规。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
24.胜任特征的测评要素主要包括()。
知识
技能
社会角色
自我认知
25.胜任力模型在人力资源管理活动中起着基础性、决定性作用。它分别为企业的()提供了强有力的依据。
工作分析
人员选聘
绩效评估
员工培训
人才测评技术及应用形考任务四
1.在管理能力测验中,()主要考查被试者对现代企业的经营和管理活动所持的基本观念是否与现代企业经营发展的要求相一致。
经营管理要素
沟通协调要素
授权控制要素
政策法规要素
2.在管理能力测验中,()主要考查被试者对企业实行依法经营管理的正确观念。
经营管理要素
沟通协调要素
授权控制要素
政策法规要素
3.在管理能力测验中,()主要考查被试者解决管理问题时所采用的思维策略的合理性。在此要素上得分较高的被试者具有思维敏捷、深刻及创造性强等特点。
管理思维要素
经营决策要素
组织协调要素
管理控制要素
4.()指员工对离开组织所带来的损失的认知,是员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在该组织内的一种承诺。
感情承诺
继续承诺
规范承诺
工作承诺
5.领导风格是指管理者传递信息和行使有关法规的行为方式。勒温等研究者力图科学地识别出最有效的领导行为,他们将领导风格区分为以下几种()。
专制方式
民主方式
放任自流方式
中庸方式
6.团队精神是指员工为某个共同的目标而相互合作、共同奋斗的精神。卓越团队的基本特征表现为()。
强烈的归属感
高度的荣誉感
浓厚的求知欲
快速的应变力
7.良好的语言交流具有哪些特征()。
互动性
可接受性
合作性
情境性
8.梅耶与艾伦在对以前关于组织承诺的研究成果进行总结分析的基础上,提出了承诺的因素模型,这个模型包括哪些因素()。
感情承诺
组织承诺
继续承诺
规范承诺
9.不同岗位的测评设计不同,对于销售岗位的测评主要从()进行。
职业适应性测验
交往能力测验
性格测验
创造力测验
10.内控领导方式是指领导者的行为是由内部(或自身)原因控制的,而外控领导方式是指领导者的行为是由外部(或外界环境)原因控制的。
对
错
11.不同领导者的领导行为风格存在明显的差异,而且这些不同的领导风格存在着优劣之分。
对
错
12.交换型领导行为理论的基本假设是:领导和下属间的关系以两者一系列的交换和隐含的契约为基础,领导行为是一种交易或成本一收益交换的过程。领导者通过奖赏来领导下属。
对
错
13.IQ是指个人对自己情绪的把握和控制,对他人情绪的握摩和驾驭,以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力。
对
错
14.IQ分数反映的是智商,用来预测一个人的学业成就,EQ则是用于预测一个人取得职业成功及生活成功的有效指数,它能更好地反映一个人的社会适应性。
对
错
15.EQ与人的性格的某些特性有着密切的关系,一个人的性格是判断其EQ的关键。
对
错
16.生活事件量表(LES)适用于16岁以上的正常人以及神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者等。
对
错
17.LES总分越高,表明个体承受的精神压力越大。
对
错
18.LES可用于指导心理治疗、危机干预,使心理治疗和医疗干预更具针对性。
对
错
19.LES不可用于甄别高危人群,预防精神障碍和身心疾病,对LES分值较高者加强顶防。
对
错
20.研究结果表明,在()领导风格下团体成员的积极性高,成员具有较高的创造性,并且这种领导风格有利于提高成员的工作成效。
民主型
放任型
专制型
合作型
21.()是一种领导向员工灌输思想和道德价值观并激励员工的过程。在这个过程中,领导除了引导下属完成各项工作外,常以领导者的个人魅力,通过对下属的激励刺激下属的思想,通过对下属的关怀改变员工的工作态度、信念和价值观,使他们为了组织的利益而超越自身利益,投入到工作之中。
交换型领导行为
变革型领导行为
民主型领导行为
专制型领导行为
22.在管理能力测验中,()主要考查被试者对企业管理活动上下、左右及内外人际交往等活动所持的基本观念或看法。
经营管理要素
沟通协调要素
授权控制要素
政策法规要素
23.领导者只负责布置任务,对成员的活动不参与、不干预、不协调、不介入,也不为成员提供任何帮助与指导。这属于()领导风格。
民主方式
专制方式
放任自由方式
合作方式
24.管理者可以通过面部表情与员工进行沟通,员工可以通过管理者的表情进一步了解所传递的内容的意义,管理者则通过员工的表情判断其理解情况。是一种很重要的()形式。
语言交流
非语言交流
倾听
反馈
25.()指员工对组织的感情依赖、认同和投入,员工对组织所表现出来的忠诚和努力工作,主要是由于对组织有深厚的感情,而非物质利益。
感情承诺
继续承诺
规范承诺
工作承诺
人才测评技术及应用期末网络考核
1.以下哪一项属于心理监测测评工具的。()
卡特尔16PF人格测验
生活满意度量表
沟通能力量表
职业锚测定
2.()是指通过竞争或比赛来选拔企业所需要的优秀人才。如海尔曾设立一种动态的人才选拔机制,就是属于这种方法。
交往法
赛马法
考核法
试用法
3.偏见比无知离题更远,戴着有色眼镜看人,必然使被测评人背离原色。这种偏差是()
第一印象偏差
个人成见偏差
晕轮效应
情感效应
4.测评人与被测评人的情感好坏、关系亲疏,或测评人当时的情绪,都可能使测评人作出评价时不自觉地偏高或偏低。这是属于()
第一印象偏差
个人成见偏差
晕轮效应
情感效应
5.()的形成过程是个体生理和心理的发生、发展过程,也是个体身体和心理潜能实现的过程。个体在其遗传素质的基础上,通过后天广泛的社会实践活动,使自身由潜在的人转化为现实的人。
体质
素质
智力
智慧
6.()技能是指个体运用概念和规则解决外部问题的能力。这个技能实际上是人们在掌握了大量的科学文化知识的基础上,熟练地解决日常生活中遇到的各种问题的能力。
体质
素质
智力
智慧
7.()主要是指人与生俱有的解剖生理特性,如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等,包括身体潜能和心理潜能两个方面。它为个体后天发展以及其他素质的形成提供了可能性,是素质教育的物质前提。
遗传素质
教育
社会实践活动
人际交往
8.()是学校教育的一个必要补充,应归入广义的素质教育范围之内。个体不仅可从中直接获得某种知识、技能,而且可以加深对书本知识的理解以及适应条件的认识。
遗传素质
教育
社会实践活动
人际交往
9.()指的是测评分数与外在效标的相关程度。
构想效度
效标效度
同时效度
预测效度
10.()是把被考评岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块,在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的标准,按“优、良、合格、不合格”对被考评人的实际工作表现进行评估。
等级评估法
目标考评法
序列比较法
相对比较法
11.将各类绩效考评方法进行综合运用,以提高考评结果的客观性和可信度。这种绩效考评方法是()。
相对比较法
强制对比法
情景模拟法
综合法
12.()是对相同职务人员进行考核的一种方法。将相同职务的所有员工在同一考评模块中进行比较,根据他们的工作状况排列顺序,较好的排名在前,较差的排名在后。
等级评估法
目标考评法
序列比较法
相对比较法
13.()是指被考评人的突出的优秀表现和不良表现,平时有书面记录。综合整理分析书面记录,以最终形成考评结果。
小组评价法
重要事件法
评语法
强制对比法
14.()气质的人很容易兴奋,脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头干事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪一落千丈。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
15.木匠、建筑工的职业兴趣类型是()。
兴趣类型1——喜欢与工具打交道
兴趣类型2——喜欢与人接触
兴趣类型3——喜欢从事文字符号类工作
兴趣类型4——喜欢地理地质类职业
16.记者、营业员的职业兴趣类型是()。
愿与事物打交道
愿与人接触
愿干有规律的工作
愿从事社会福利工作和助人的工作
17.医生、律师、护士的职业兴趣类型是()。
愿与事物打交道
愿与人接触
愿干有规律的工作
愿从事社会福利工作和助人的工作
18.行政人员、管理人员的职业兴趣类型是()。
愿做领导和组织工作
愿研究人的行为
愿从事科学技术事业
愿从事抽象性和创造性的工作
19.演员的职业兴趣类型是()。
愿做领导和组织工作
愿研究人的行为
愿从事科学技术事业
愿从事抽象性和创造性的工作
20.营业员、邮递员的职业兴趣类型是()。
兴趣类型1——喜欢与工具打交道
兴趣类型2——喜欢与人接触
兴趣类型3——喜欢从事文字符号类工作
兴趣类型4——喜欢地理地质类职业
21.()的基本人格倾向是具有想象丰富、冲动、直觉、理想化、有创意、不重实际等人格特征,不善于从事事务性工作。
实际型
调研型
艺术型
社会型
22.()的基本人格倾向是:具有顺从、谨慎、保守、实际、稳重等人格特征,喜欢系统的、有条理的工作。
艺术型
社会型
企业型
传统型
23.农技员、化验员、饲养员的职业兴趣类型是()。
兴趣类型5——喜欢生物、化学和农业类职业
兴趣类型6——喜欢从事社会福利工作和助人的工作
兴趣类型7——喜欢行政和管理工作
兴趣类型8——喜欢研究人的行为的工作
24.辅导员、行政管理人员的职业兴趣类型是()。
兴趣类型5——喜欢生物、化学和农业类职业
兴趣类型6——喜欢从事社会福利工作和助人的工作
兴趣类型7——喜欢行政和管理工作
兴趣类型8——喜欢研究人的行为的工作
25.建筑师、工程技术人员的职业兴趣类型是()。
兴趣类型9——喜欢从事科学技术研究的工作
兴趣类型10——喜欢从事想象性和创造性的工作
兴趣类型11——喜欢从事操纵机器的技术工作
兴趣类型12——喜欢从事具体工作
26.哪些测评是职业兴趣和职业选择方面的测评()
SCL90
霍兰德职业适应性测验
MMPI测验
职业锚测定
27.胜任特征的测评要素主要包括()。
知识
技能
社会角色
自我认知
28.团队精神是指员工为某个共同的目标而相互合作、共同奋斗的精神。卓越团队的基本特征表现为()。
强烈的归属感
高度的荣誉感
浓厚的求知欲
快速的应变力
29.为了实现自己的理想目标,人们需要积极地变压力为动力。下面哪些是正确面对工作压力的方法()。
不断为自己设定目标
不断调整自己的心态
找出压力的根源
不断完善自我
30.不同岗位的测评设计不同,对于技术岗位的测评主要从()进行。
专业技能测验
成就动机测量
创造力测验
专业知识测验
31.不同的人力资源管理内容采用不同的测评工具,用于职业生涯发展和培训的测评工具和方法有()。
Y-G性格测验
霍兰德职业适应性测验
SCL-90测验
性格测验
32.人才测评可以根据不同的对象进行,用于一般职业的测评工具和方法有()。
Y-G性格测验
霍兰德职业适应性测验
SCL-90测验
360度绩效反馈
33.不同岗位的测评设计不同,对于生产岗位的测评主要从()进行。
性格测验
操作能力测验
专业技能测验
职业价值观测量
34.日本企业具有不同的组织特点。他把这种组织称为J型组织。J型组织的特点有()。
实行长期或终身雇佣制度,使员工与企业同甘共苦
短期雇用
人们树立牢固的整体观念,员工之间平等相待,每个人对事物均可作出判断,并能独立工作,以自我指挥代替等级指挥。
迅速的评价和升级
35.人才测评在数据收集与整理阶段的工作包括()。
制定测评方案
对测试对象进行实际测定
数据收集与计算机录入
数据的初步整理
36.在现代人才测评中,面试的作用越来越显著,面试的要素包括通用要素和专门要素,以下哪些属于专门要素()。
工作经验
工作期望
专业知识
专业技能
37.结构化面试的特点有()。
面试问题覆盖面广
评分标准具体明确
面试内容随机
时间安排不确定
38.无领导小组讨论的优点有()。
能观察到被试者之间的相互作用
能够涉及被试者的多种能力要素和个性特质
表面效度高
应用范围广
39.职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型10—一喜欢从事想象性和创造性的工作。他们的职业选择倾向是()。
演员
作家
画家
设计人员
40.霍兰德提出了六种基本的职业类型,艺术型的人格倾向是:具有想象丰富、冲动、直觉、理想化、有创意、不重实际等人格特征,不善于从事事务性工作。其典型的职业包括()。
演员
导演
诗人
会计
41.职业价值观的特征有()。
价值观稳定不变
价值观因人而异
价值观相对稳定
价值观可以改变
42.职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型9—一喜欢从事科学技术研究的工作。他们的职业选择倾向是()。
建筑师
律师
医生
工程技术人员
43.人的尊重需要包括()。
自尊心
自主权
认同
归属
44.人格(personality)也称个性,该词语源于拉丁文的“persona”,原意是“面具”,即演戏时用于表现人物的特征所戴的脸谱,代表人物的身份和性格特征。人格有哪些特性()。
自然性
稳定性
社会性
整体性
45.职业兴趣测验首先区分出多种典型的兴趣类型,然后,将这些兴趣类型与职业选择相联系,以便人们在知道自己的兴趣时,能够选择合适的职业种类。兴趣类型1—一喜欢与工具打交道。他们的职业选择倾向是()。
建筑工
裁缝
记者
打字员
46.传统的工作岗位分析研究工作绩效优异的员工,突出与优异表现相关联的特征及行为,结合这些人的特征和行为定义这一工作岗位的职责内容,具有更强的工作绩效预测性,能够更有效地为选拔、培训员工以及员工的职业生涯规划、奖励、薪酬设计提供参考标准。
对
错
47.不同领导者的领导行为风格存在明显的差异,而且这些不同的领导风格存在着优劣之分。
对
错
48.IQ分数反映的是智商,用来预测一个人的学业成就,EQ则是用于预测一个人取得职业成功及生活成功的有效指数,它能更好地反映一个人的社会适应性。
对
错
49.LES总分越高,表明个体承受的精神压力越大。
对
错
50.人的自然性是个体在与社会环境的相互作用中,通过自身广泛的社会生活实践活动,在其自然性基础上建立起来的。
对
错
51.人性指的就是人的自然属性。
对
错
52.Y理论假设认为:一般人并不是天生就不喜欢工作,工作中体力和脑力的消耗就像游戏和休息一样自然。工作可能是一种满足,因而自愿去执行;也可能是一种处罚,因而只要可能就想逃避。到底怎样,要依环境而定。
对
错
53.心理学研究表明,智力与学业成就二者之间存在着中等程度的正相关关系,即二者之间的相关系数在+0.5左右。也就是说,智力是影响学业成就的重要因素。
对
错
54.人的行为举止有时是在潜意识状态下作出的,可以从中窥出人更为真实和深层的思想或意识。比如,扬起眉,表示相信某事。
对
错
55.罗夏墨迹测验主要应用于精神医学的临床诊断,是临床心理学工作者不可缺少的工具。但是它也存在计分困难、结果的解释带有主观性、经验成分太多等缺点。
对
错
56.利测试是借助一定的测评工具(如量表或问卷)或情景进一步对相关人员进行了一解的一种手段,它主要包括心理测试、情景模拟和实践测试。
对
错
57.在角色扮演中,被试者被划分成不同的小组,每组5~8人不等,不指定负责人,大家地位平等,要求就某些争议性大的问题进行讨论,最终形成一致意见,并以书面形式汇报。每个参加讨论的成员都应在汇报文本上签字、以表明自己同意所做的汇报。
对
错
58.360度反馈评价是一种多侧面的评价。
对
错
59.结构化面试要求,考官组成中要有本单位以外的考官,以保持中立,确保评分客观、公正。
对
错
60.测评中心具有较高的信度和效度,得出的结论质量较高,但与其他测评方法相比,测评中心需投入较大的人力、物力,且时间较长,操作难度大,对测试者的要求也很高。
对
错
61.人格的五大因素模型通常被称为“大五”,“大五”是指可以对人的个性进行评估的五个维度,即情绪稳定性(N)、外向性(E)、开放性(O)、宜人性(A)、责任感(C)。
对
错
62.气质在人的活动中起到了决定性的作用。
对
错
63.霍兰德职业兴趣测试发现,调研型的职业兴趣的这类人通常身体强健,动作灵活敏捷,具有较好的身体技能。他们可能在自我表达和向他人表达方面遇到麻烦或感到困难。他们喜欢在户外活动,喜欢使用和操作工具,尤其是操作那些大型机械。
对
错
64.最稳定和最健康的自尊建立在他人发自内心的尊敬之上,所以,人具有对于名誉或威信的欲望,并十分重视他人对自己的看法,希望得到他人和社会的高度评价。
对
错
65.把成功结果归于自己(如个性、能力、努力)可导致较高的自尊(自豪)。
对
错
66.下面哪一个量表可以用来测量职业兴趣和职业选择。()
MMPI测验
沟通能力量表
领导方式量表
职业锚测定
67.在管理能力测验中,()主要考查被试者对现代企业的经营和管理活动所持的基本观念是否与现代企业经营发展的要求相一致。
经营管理要素
沟通协调要素
授权控制要素
政策法规要素
68.研究结果表明,在()领导风格下团体成员的积极性高,成员具有较高的创造性,并且这种领导风格有利于提高成员的工作成效。
民主型
放任型
专制型
合作型
69.在管理能力测验中,()主要考查被试者对企业管理活动上下、左右及内外人际交往等活动所持的基本观念或看法。
经营管理要素
沟通协调要素
授权控制要素
政策法规要素
70.领导者只负责布置任务,对成员的活动不参与、不干预、不协调、不介入,也不为成员提供任何帮助与指导。这属于()领导风格。
民主方式
专制方式
放任自由方式
合作方式
71.管理者可以通过面部表情与员工进行沟通,员工可以通过管理者的表情进一步了解所传递的内容的意义,管理者则通过员工的表情判断其理解情况。是一种很重要的()形式。
语言交流
非语言交流
倾听
反馈
72.()指员工对离开组织所带来的损失的认知,是员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在该组织内的一种承诺。
感情承诺
继续承诺
规范承诺
工作承诺
73.()是指效标资料在测量之后相隔一段时间才能获得,它反映的是测评分数对被试者一段时间后的行为表现的预测程度。
构想效度
效标效度
同时效度
预测效度
74.按照一定的规律从总体中进行抽样,如在某大学进行抽样,可根据学号进行,如尾号为20的为被抽取对象。这种抽样方法是()。
简单随机抽样
分组抽样
系统抽样
分层抽样
75.()是测验中使用较多的用于确定测量的稳定性的指标,又称稳定系数。
重测信度
同质信度
分半信度
复本信度
76.()的考查是先将测验分成两个部分(两半),然后计算这两个部分测验的相关系数。
重测信度
同质信度
分半信度
复本信度
77.个人信息、仪表风度、工作经验、工作态度与动机、工作期望、事业心与进取心、语言表达与反应能力、综合分析能力、自我控制能力与情绪稳定性、人际交往倾向及人际关系、精力与活力、兴趣与爱好等属于面试要素中的()。
测试要素
观察要素
通用要素
专门要素
78.()是通过观察或调查被试者的具有代表性的行为,对于隐含于人的行为活动中的心理特征依据确定的原则进行推论和数量化分析的一种科学方法。
行为观察法
测验法
投射测验法
罗夏墨迹测验
79.面试时如提问:“从你的工作需要出发谈谈为什么要读MBA。”想考查应聘者的()。
个性特征
工作或学习动机
职业兴趣
能力倾向
80.测试者设置一系列尖锐的人际矛盾和人际冲突,要求被试者扮演某一角色,模拟实际工作情境中的一些活动,去处理各种问题和矛盾。这是测评中心技术中的()。
无领导小组讨论
管理游戏
角色扮演
履历分析
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